■ 黄爱和

　　我与春风同咏调，沐乎沂水舞于雩。——题记

　　孔子听了几个学生聊人生，不以为然。曾点说：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰：吾与点也。直白点说就是，我与曾点是一样的。不仅夫子如是，我亦如是。

　　4月23日，世界读书日，作为家长，我受邀参加幼儿园举办的吟唱会，听老师和小朋友们吟诵于暮春里，沐浴于古风中，感动于天真前。

　　幼儿园的老师们吟唱着《诗经·木瓜》，将暮春的吟唱会拉开了序幕：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！”接着，孩子们以班级为单位，开始吟唱《望庐山瀑布》《大林寺桃花》《春日偶成》等，童童的中三班吟唱的是《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”随着背景音乐的响起，小朋友们边唱边舞，仿佛把人带入寂静空灵的山林之境。

　　应该说，我平生第一次感受这样的读书日，既惊且喜，既开心快乐却又意犹未尽。于是，我们匆匆吃过午饭，又寻机驱车来到天花井国家森林公园的樱花园树下，寻找三叶草与独飞虫的世界。

　　天花井国家森林公园在九江市区的东南侧，一个庐山余脉延伸的山乡。过去由于道路不通，山林阻隔，山野乡村的美景、小桥流水就像养在深闺人未识的村姑，有满身的灵秀，却少有人问津。2003年，九江市政府将横亘的山体打通了隧道，仿佛陶渊明笔下的桃花源，一下子“豁然开朗”，其间：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。如今，山乡变公园，山峦、树木、溪流、花径，都是那样风光旖旎，美不胜收，成了浔城人的郊游胜地。

　　樱花园里的道路交通，纵横曲折，延伸到很远很远，几款石凳自由摆放，几乎无人。我和童童来到树下，伸展着身姿，感觉到整个园子都在为我们开放，无论云霓，还是花鸟，无论天籁，还是欢声。

　　我们一起温习了《鹿柴》《所见》《静夜思》等几首小诗，接着又学习了关于江南三大名楼的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”我们一起同声，大声朗诵得其宏阔，低声吟唱得其韵味。不时引来其他小朋友一起拍手鼓掌。

　　樱花园里的樱花早已落尽，叶茂枝繁，几只蝴蝶不时飞来飞去，粉色的蝴蝶灿烂，花色的蝴蝶活泼，黑色的蝴蝶深情款款，荡漾在春光里，在小朋友们的世界里，每一只蝴蝶都充满着迷人的魔力。殷勤的小蜜蜂吟着小曲也来凑热闹，引得小朋友们追花逐蝶，跑来跑去。

　　暮春的阳光透过树丛，洒些金片在脸上身上，显得特别热情，孩子们的脸上红扑扑的，不时滚落些汗珠下来。刚才还担心着怕冷到小朋友，现在却忙着帮他们脱衣服。童童兴奋地告诉我，他找到了三叶草，还有美丽的小白花。他和另一个小弟弟一起看到了小飞虫。不等话说完，却要拉着我的手去看三叶草。他故意摘下只有两片的叶子给我看，他说，怎么是两片叶子呢？我一看，知道是他弄的鬼，刮着他的鼻子说，是你掐了一片吧。他哈哈一笑，说出他的口头禅，你怎么知道的。然后，做个鬼脸，跑开了。

　　几个小朋友拿着他们带来的零食开始分享，幸好我带了些饮料在包里，顺手分给了他们。不知童童从哪里找到了几个小石子，在地上写着字不住地教小朋友认字。那份耐心热情的样子比我还认真，我甚至在想，教他认字，我是不是也是这个样子呢？我不禁哑然失笑。

　　记得小时候我也爱用小石头在地上写字画画，或山野牛羊，或丛林花鸟，或浩瀚星云，或古诗名言。那时村前村后铺着大小不一的青石板，一字排开，弯弯曲曲，起起伏伏，绵延伸展到村子里的家家户户，房前屋后。青石板铺就的村庄与溪流合作，与树木合作，与云雾合作，一些地方甚至生出些别样的青苔，小小山村常年带着清冷的色调，宛如水墨之中的山水画。岁月的脚步与车轮，不停地磨砺着石板的页面，既凹凸有致，又光滑如玉。将不同色彩的粉笔或石子写在上面，有如远古留给后人的摩崖石刻与精神图腾，色彩缤纷又古意盎然。夕阳西下，成群结队的村童放学回村，总有一两个村童落在队伍的最后，以手画地，晚霞的橙光透过村中的老香樟树，照在画地为图的村童背上，小狗在侧，书包在侧，宁静而安详。

　　有时我一不小心就将石子装在口袋里或书包里，母亲洗衣服时，没少数落我不讲卫生的习性，我没有争辩，她哪里知道，曾经懵懂幼稚的梦想，竟是从这样的一笔一画开始的。

　　一块红色的小石子在他手里很久都不肯撒手，也许是在地上写字效果太好的缘故，他一路地跟着，一路地写着，将回家的路径写得长长久久满满当当，我回头望时，原来是我们曾经吟唱的句子：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”字迹歪歪扭扭，却连绵不绝，一直延伸到他的梦境，我的童年和古人的世界。