数智赋能让红色场馆与高校思政教育

　　孙炎钰 龙倩
　　江西是一片充满红色记忆的土地，遍布赣鄱大地的红色旧址与纪念场馆，是开展爱国主义教育、传承红色基因的宝贵载体与鲜活教材。高校是立德树人的重要平台，思政教育肩负着铸魂育人的重要使命。当前，在数智化技术普及应用的背景下，如何将江西丰富的红色场馆资源与高校思政教育紧密结合，运用新技术破解传统融合模式的短板，不断提升育人实效，已成为摆在我们面前、需要深入探索和积极实践的现实课题。

　　数智赋能打开融合新空间
　　推进红色场馆与高校思政教育相融互促，意义重大。于红色场馆而言，依托高校的人才优势和师生资源，让红色资源真正走出场馆、走近青年。对高校来说，红色场馆提供了真实可感的教育素材与实践课堂，让课堂教学更接地气、更入人心。两者深度融合，既能激活红色文化，也能提升思政教育质量，是一举两得的务实举措。
　　当前，以大数据、人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）为代表的数智技术，为这种深度融合注入了前所未有的动能。数智技术能够破解时空局限——通过云端展厅、VR漫游等方式，让学生随时置身于千里之外的革命旧址；丰富表现形式——通过高清修复、三维建模、情景模拟，让文物开口“说话”，让历史场景动态再现；实现精准供给——通过分析学生学习数据和行为偏好，智能推送个性化的红色学习内容和实践路径。

　　当前融合之路上的“三重山”
　　在充分肯定价值与前景的同时，也要清醒看到，江西推动红色场馆与高校思政教育数智化融合，在实际推进中还面临不少现实难题，突出表现在以下三个方面：
　　一是资源建设之“困”。高质量的数字化红色资源，开发成本高、周期长。构建可供教学使用的红色VR场景，从硬件采购、软件研发到内容制作，成本不菲，让许多高校和场馆望而却步。同时，现有的一些数字化资源存在“简单移植”现象，仅仅是将线下图文搬到线上，缺乏基于数智技术特性的深度叙事设计和互动体验开发，导致内容同质化，学生容易产生“审美疲劳”，难以满足思政教育在深化内涵、引发思考方面的需求。
　　二是师资能力之“坎”。教师是衔接红色场馆资源与课堂教学的重要纽带，而当前不少思政课教师多为文科背景，对VR、AR等新技术的操作方法、教学应用了解不深，也缺乏系统培训。实际教学中，技术与课程脱节的问题较为突出：有的场馆配备的数智设备长期闲置，有的则只是将其当作吸引学生注意力的辅助手段，没有把数智体验与思政课的知识点、价值引领目标紧密结合、深度融合，没能充分发挥新技术的育人作用。
　　三是学生参与之“惑”。当前，部分数智化体验设计未能充分激发学生学习探索的主动性。如一些VR体验多以固定脚本呈现，学生只能被动观看，没有自主探索、自主决策的空间，参与感不强；还有的体验过度追求视觉、听觉的感官刺激，却忽略了对史料的解读和革命精神的传递，导致学生只是“看个热闹”，没能真正体悟其中的内涵，难以实现思政教育的育人目标。

　　构建“三位一体”的融合新生态
　　破解上述问题的关键在于统筹谋划、精准发力。推动江西红色场馆与高校思政教育的数智化深度融合，离不开政府、红色场馆、高校三方协同联动、同向发力，共同构建资源共建共享、课堂共创共融、体验互促共进的良好格局。
　　当前，首要的是共建全省一体化的赣鄱红色思政数智资源库。由省宣传、教育、文旅等部门牵头，联合省内重点红色场馆和骨干高校，成立工作小组，统一资源数字化的标准和技术要求。进而整合高校、场馆的优势力量，重点打造一批数字资源，如“VR重走长征路（江西段）”“AR探秘八角楼”等项目，让红色资源通过数字化手段真正走进高校思政课堂，实实在在服务教学、助力育人。
　　关键在于打造“数智化红色思政课堂”。要真正实现资源互通、优势互补，就要在高校内部逐步建设或升级VR/AR红色思政体验教室，围绕南昌起义、井冈山斗争等重大红色历史事件，开发一批学生愿意参与、有所收获的沉浸式课程。依托5G技术，让红色场馆的讲解员与高校思政课堂实时连线，带着学生开展“云参观”“云研学”，使学生足不出户就能感受红色历史的魅力。此外，还要通过工作坊、集体备课、经验交流等方式，面向思政课教师开展数智资源教学培训。
　　红色教育是否真正入脑入心，重要的观测点之一在于学生是否愿意主动践行红色精神。因此，在设计数智化体验项目时，要多站在学生的角度思考，调动其积极性，引导他们主动参与。例如，鼓励学生在数智平台上进行二次创作：制作红色主题短视频、撰写虚拟研学报告等。这样既能让学生学以致用，也能在创作过程中加深对红色精神的理解，真正把红色精神铭记在心、落实到行动中。
　　结语
　　数智化浪潮奔涌，红色文化历久弥新。推动江西红色场馆与高校思政教育的数智化融合，是一项立足当下、着眼长远的重要工作。唯有持续发力、久久为功，才能让江西丰富的红色资源在数智时代真正“活”起来、亮起来，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的红色力量，让“江西红”的品牌越擦越亮，让红色基因代代相传、生生不息。
　　基金项目：2024年度江西省高校人文社会科学研究项目“人工智能技术赋能江西红色基因培育时代新人路径研究”，编号：SZZX24157；江西水利电力大学国家级大学生创新创业训练计划资助项目，编号：202511319012。
　　（第一作者孙炎钰为江西水利电力大学工商管理学院学生，通讯作者龙倩为江西水利电力大学工商管理学院辅导员、讲师）