1月14日，九江八里湖双峰小学全体数学老师和语文老师齐聚一堂，开展了主题为“问题驱动实践，探究发展素养”的跨学科融合教学研讨活动，为教师们提供了交流与学习的平台，帮助教师深刻理解、掌握北师大版小学数学新教材“综合与实践”领域的活动内容，有效推进新教材的教学实践。

　　活动聚焦新教材“综合与实践”课例，万维鹏老师结合《图书排序》一课，引导教师关注读懂教材、读懂学生的重要性，并设计了任务驱动、明确规则、初探应用、任务升级和回顾反思等教学环节；通过图书排序等活动，培养学生逻辑推理和检索书籍的能力。葛怀文老师以《身体尺的认识》为主题，阐述课程设计理念，以关键问题为导向，促进学生深度学习；以主题活动为载体，提升学生思维。李凌老师结合学校7节综合实践课例，提出“综合与实践”这一关键领域的课程设置，强调教学情境的真实性和贴近生活，激发学生的学习兴趣；注重学习的综合性，倡导跨学科融合与知识体系的有机整合；突出实践活动的价值，鼓励学生通过动手实践来深化理解；高度重视评价体系的完善，确保评价的全面性、公正性和导向性，促进学生全面发展。（万维鹏）