白鹿洞书院文化遗产铸牢中华民族共同体意识的价值与路径

　　彭耀兰
　　白鹿洞书院被誉为“海内书院第一，天下书院之首”，1988年被列为全国重点文物保护单位，1996年随庐山整体列入《世界遗产名录》。书院千年文脉绵延不绝，承载了讲学传统、儒家精神与道德教化理念。正因如此，在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下，如何激活其文化遗产中的文化基因，如何通过书院故事凝聚民族团结力量、赓续中华文明血脉，已成为重要的历史使命与时代要求。
　　价值意蕴
　　（一）历史价值：中华文明连续性与统一性的物质见证。白鹿洞书院是中国古代书院制度的典范，始建于南唐，历经宋、元、明、清历代修缮与扩建，自南宋朱熹复兴以来，便确立了“天下书院之首”的历史地位，其学规为后世太学与书院共同遵奉，教育理念远播日本、韩国和东南亚地区，乃至经利玛窦传入欧洲，使白鹿洞书院超越了地域性文化景观的范畴，成为中华文明连续性与统一性的重要典范。书院承载着凝聚文化认同、彰显中华文明的重要功能，其代表的不仅是一地的文脉传承，更是整个中华民族崇文重教、尊师重道的精神传统。白鹿洞书院文化遗产跨越千年，是承载中华民族集体记忆、铸牢中华民族共同体意识的重要文化见证。
　　（二）文化价值：中华优秀传统文化的当代传承。白鹿洞书院作为中华优秀传统文化的活态载体，其文化价值既根植于千年积淀的深厚学脉，也绽放于当代传承与创新转化的生动实践。书院历经千年，保存有体系完备、类型多样的物质文化遗产和非物质文化遗产，在增强当代中华民族文化自信中发挥着积极作用。书院借助物质与非物质双重文化载体，将原本难以直接感知的精神追求与情感认同，通过符号化与可视化方式加以呈现，让各族人民获得可触可感的文化体验，从而有效增进对中华文化的深度认同。
　　（三）社会价值：中华民族共同体意识的认同载体。“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。”白鹿洞书院是独特的社会文化空间，贯穿不同历史发展阶段，既承载着中华民族长期积淀的精神品格，也集中呈现了各民族在多元历史语境中共同参与中华文明建构的实践图景。在传统社会中，它作为儒家学说传播与思想体系深化的核心场域，集中体现了中华民族共有的价值观念与伦理秩序。在当代，书院依然发挥着积极的文化功能，通过搭建跨民族学术交流平台、举办系列传统文化活动，广泛吸纳海内外各族群众深度参与，有效促进了书院文化与各民族文化之间的双向互动，成为铸牢中华民族共同体意识的重要认同载体。
　　实践路径
　　推进白鹿洞书院文化遗产的保护与传承，需系统挖掘、阐释其多元价值，持续丰富铸牢中华民族共同体意识的教育内容与实践形式，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融，为新时代中华民族共同体建设筑牢根基。
　　（一）强化宣传教育，构筑中华民族共有精神家园。加强对书院学规制度、教育理念、书院精神等内容的宣传教育，既能让书院文化薪火相传、发扬光大，也能增进中华文化认同，厚植精神沃土。同时，加强书院与周边地区的文化交流与合作，联合举办文化活动、学术研讨及文化遗产展览，打造具有独特性的书院文化IP，进一步提升其知名度与影响力，为书院可持续发展营造良好外部环境。
　　（二）创新文旅发展路径，拓展各民族交往交流交融渠道。文旅融合是促进各民族交往交流交融的重要载体。打造集沉浸式文化体验、人文历史与科普教育于一体的文旅项目、旅游路线和研学路线，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。书院可定期举办书法、绘画、篆刻等传统艺术现场教学与体验，使书院成为各民族交往交流交融的重要平台。同时，应依托研学平台，深化“着汉服、学国学、习孔礼”等沉浸式研学活动，将“白鹿六艺”（拓印、漆扇、五子棋、投壶、古琴、书院礼仪）纳入实践课程，让各族群众在手作体验中感受中华传统文化魅力，使白鹿洞书院成为联结各族群众情感的文化纽带，在增进中华文化认同、铸牢中华民族共同体意识方面发挥独特作用。
　　（三）拓宽数智化传播途径，激活文化遗产的育人功能。当前，书院线上传播渠道建设仍显薄弱，传播力度难以充分释放文化遗产的育人功能。应进一步开发白鹿洞书院数字资源库，对历史文献、碑刻摩崖、建筑影像等资源进行数字化采集与呈现，打破地域限制，让书院文化触达更广阔人群。同时，构建新媒体传播矩阵，融合专家学者深度解读与趣味化内容输出，提升书院文化在全国乃至国际范围的影响力。白鹿洞书院遗产作为中华文明标识体系的重要构成，承载着超越地域与民族的文化认同功能。以书院为媒介，让千年文脉在新时代焕发生机，不仅是对文化遗产的保护与传承，更为铸牢中华民族共同体意识注入持续而深厚的文化力量。
　　基金项目：2026年九江市社会科学基金项目“书院文化遗产赋能铸牢中华民族共同体意识路径研究——以白鹿洞书院为例”。
　　项目编号：26ZLZX196。江西农业大学南昌商学院“赤子丹心”辅导员名师工作室项目阶段性研究成果。
　　（作者单位：江西农业大学南昌商学院）