市中心城区高中教研第三联盟开展数学联合教研

　　10月22日，九江市中心城区高中教研第三联盟高中数学联合教研活动在市三中鹤问湖校区举行，深化校际教研联动，促进资源共享、优势互补，持续提升区域高中数学教学质量。市三中、市田家炳实验中学、市六中、九江晨光高级中学、九江博雅高级中学及城区各联盟中学的教师代表参加。
　　活动伊始，市三中党委委员、纪委书记，鹤问湖校区执行校长致开幕词，对与会教师表示热烈欢迎，指出本次活动搭建了校际交流、互学互鉴的平台，希望依托教研联动凝聚智慧，助力教师深耕课堂、提质增效，共同促进各校教学质量提升。
　　随后进行了《直线与圆锥曲线的交点》同课异构展示。市三中教师引导学生回顾直线与圆位置关系的判断方法，围绕教材例题从几何与代数两个维度分析，突出联立方程组、以方程解的个数判断位置关系这一通性通法，渗透数形结合思维，并以拓展例题加深理解，课堂以学生为主体，层层递进。九江博雅高级中学教师以直线与圆的位置关系判断为切入点，运用类比思维展开教学，依次梳理直线与椭圆、抛物线、双曲线位置关系的判定方法，演算细致严谨，针对联立方程、判别式运用、特殊情况等易错点反复提醒，主线明确、层次清晰，有效落实课堂目标。
　　议课环节，各联盟学校教师代表依次点评。与会教师认为，市三中教师的课内容安排合理、重难点突出，注重知识迁移与数形结合，培养了逻辑推理与代数运算素养，例题计算步骤与课堂总结可进一步完善；九江博雅高级中学教师的课知识体系全面，重视分析对比，计算细致、基本功扎实，风格幽默，课堂容量较大可适当取舍，师生互动可进一步加强。
　　活动尾声，市三中数学教研组长作总结发言，从常态化备课组研讨、课题研究与论文撰写、校本作业研发与迭代、青年教师培养平台搭建等方面介绍教研组建设经验，提出教研组建设要立足课堂主阵地，以问题为导向，推动教研成果转化为教学实效。 （秦晨梦）