人工智能赋能铸牢中华民族共同体意识宣教路径探析

　　闵云燕
　　在数字中国建设全面推进的时代背景下，人工智能技术快速迭代，为铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作带来新的发展机遇，但目前技术赋能仍处于起步阶段，理论研究有待深化，实践中也存在重形式轻内容的问题。本文立足铸牢中华民族共同体意识宣传教育的现实场域，从价值引领、内容建设、传播矩阵、场景创新四个方面，探讨人工智能赋能的创新路径。其中，价值引领是前提，内容建设是基础，传播矩阵是渠道，场景创新是延伸，四者构成从理念到实践的完整链条。

　　价值引领：推进算法向善，筑牢意识形态根基
　　技术赋能须以价值为先，算法设计要把铸牢中华民族共同体意识的核心要求内嵌到技术源头，从源头上规避算法偏见和流量至上风险。
　　一是把主流价值纳入算法评估指标。要将中华民族多元一体格局、“四个与共”（休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共）理念等主流价值观纳入算法评估指标，改变唯流量的评价逻辑，提升铸牢中华民族共同体意识优质内容的推荐权重，打破流量壁垒。
　　二是优化推荐机制。要在个性化推送基础上增设破圈推送，主动推送跨民族交流主题内容，增进跨民族文化理解。
　　三是组建专业评估小组。要定期监测排查算法偏差，及时迭代纠偏，确保算法传播导向正确。

　　内容建设：建设权威语料库，打造高质量内容体系
　　优质内容是宣传教育的核心，需补齐当前智能化宣教内容质量不高、史实风险突出、民族语言资源不足的短板。
　　一是建设智能语料资源库。要统筹多部门资源，收录经专家审核的各类权威素材，完成多形态、多语言素材的标注与入库，从源头上减少大模型生成虚假历史信息的概率，同时补齐少数民族语言的语料短板，消除智能宣教的语言障碍。
　　二是建立内容审核制度。AI生成的所有宣教产品必须经逐级审核后方可发布，严防错误内容扩散。
　　三是开发差异化智能宣教产品。要针对不同受众群体开发差异化产品，提升内容适配度，避免同质化。

　　传播矩阵：搭建分众矩阵，精准开展宣传教育
　　依托大数据用户画像技术，搭建线上线下联动、覆盖城乡不同群体的传播矩阵，推动宣教内容有效触达。
　　一是划分受众群体。在合规前提下，按年龄、地域等非敏感标签划分受众群体，找准薄弱区域和人群，定制差异化内容，改变粗放推送方式。
　　二是打通多平台阵地。按平台特性适配内容：短视频推送轻量化内容，学习平台推送系统课程，基层推送本地化故事，实现优势互补。
　　三是坚持线上线下协同。用大数据指导线下宣讲选题，线下素材剪辑后进行线上二次传播；保留传统宣教渠道，覆盖数字素养较低的群体，避免宣教盲区。

　　场景创新：创新沉浸式场景，拓展体验教育空间
　　应发挥VR、AR、虚拟数字人、元宇宙展厅等数字交互载体优势，打造沉浸式宣教场景，强化各族群众的情感认同。
　　一是建设主题线上数字展馆。要依托文物史料，用AI复原各民族交往交流交融的历史场景，受众可通过VR或手机端虚拟漫游，直观感受各民族交融共生历程。
　　二是开发校园、社区互动宣教项目。校园引入虚拟数字讲解员，开展知识问答；城乡打造智慧文化角，借助交互大屏设计知识小游戏，引导群众主动参与。
　　三是鼓励群众参与内容创作。要鼓励各族群众用AI创作铸牢中华民族共同体意识主题内容，降低创作门槛，引导大家制作身边的民族团结短视频，激发参与宣教的内生动力。

　　结语
　　人工智能技术为新时代铸牢中华民族共同体意识宣传教育打开了全新的发展空间。凭借内容生产高效化、传播推送精准化、体验场景沉浸式、成效反馈数据化的独特优势，人工智能有助于推动传统宣教工作转型升级，使铸牢中华民族共同体意识宣传教育更加有形、有感、有效。同时，在利用人工智能开展宣传教育的过程中，必须清醒认识算法偏见、史实失真、“信息茧房”、数字鸿沟等一系列潜在风险，在守正创新中把牢铸牢中华民族共同体意识宣传教育的价值方向。
　　课题名称：九江市社会科学基金项目（铸牢中华民族共同体意识研究专项）“人工智能赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育创新路径研究”，项目编号：26ZLZX184；课题名称：九江市数字乡村发展技术创新中心研究项目“数字技术驱动乡村治理效能提升的困境与对策研究”，项目编号：JJ2409。
　　（作者单位：江西农业大学南昌商学院）