AI赋能赣鄱文化多模态对外传播路径研究

　　张艳红
　　江西对外交往基础深厚，多地与海外友好城市合作已数十年，但民间人际交流有限，媒介化传播仍是文化广泛传播的主要路径。赣鄱文化对外传播存在结构性矛盾：中外文化间虽存在可对接的价值基础与审美资源，海外受众的认知却长期停留在标志性符号层面，对地域文化了解甚少。文化接近性理论指出，受众倾向于接受与自身文化更接近的媒介产品，且这种“接近性”可通过技术手段建构。有研究将赣鄱文化提炼为“瓷之源、道之宗、绿之韵、文之盛、红之魂”五大符号群，其中“道之宗”与东亚文化圈、“瓷之源”与海外陶瓷技艺、“文之盛”与海外儒学传播之间，蕴藏着丰富的文化接近性资源，但这类资源尚待激活。AI技术为激活这些资源、破解“传得到、传得懂、传得进”的难题提供了新可能：语料库建设解决“传得到”的基础问题，多模态转译解决“传得懂”的转换问题，交互系统构建解决“传得进”的触达问题。

　　建设对外传播专用语料库
　　语料库建设是精准传播的基础性工作，也是AI赋能对外传播的起点，核心目标是解决“有哪些内容可传播、如何有效传播”两个问题。赣鄱文化根植于江西青山绿水之间，历经数千年积淀，形成崇文重教、务实创新、忠义守信、开放包容等鲜明特质，见证了中华文明的演进历程。建设对外传播专用语料库，有助于海外受众把握赣鄱文化发展脉络，理解其精神内核。
　　语料库建设应遵循主题化标注、层级化组织思路，建立结构化、便于理解、便于检索的信息平台。以“瓷之源”陶瓷文化为例，可设“陶瓷文化”为一级类目，其下二级类目涵盖陶瓷术语、窑口历史沿革、工艺流程、审美范畴等本体维度，以及传承人物谱系、对外交流史等延伸维度；三级类目进一步细化，如工艺流程之下再分为拉坯、利坯、画坯、施釉、烧窑等环节。每个三级类目下的词条配备四项核心字段：中文原文、外文标准译法、海外语境化释义、可关联的视觉素材标签。语境化释义即运用海外受众熟悉的文化参照加以解释。例如，“青花”除标准外文译法外，还需补充说明其与海外同类陶瓷技艺之间的历史渊源。
　　语料库建设中，AI赋能主要体现在标注和生成两方面。标注方面，大语言模型对已有赣鄱文化文献、纪录片字幕、非遗申报材料、旅游解说词等进行自动主题聚类与关键术语抽取，降低人工标注成本。生成环节，系统依据检索增强生成技术，从语料库检索最相关素材，由AI辅助生成初稿，之后交由人工进行文化把关。如此既能保障文化表达准确性，又能提高文化传播效率。

　　开发多模态文化转译工具
　　赣鄱文化具有多感官特性，仅靠单一文字或图片难以传递其完整价值。对外传播需强化感知效果，引导海外受众在文化感知中理解赣鄱文化的独特魅力。AI的多模态生成能力及相关数字技术，恰好为这一需求提供了支持。
　　具体实践中，一是开发陶瓷文化的“视觉—触觉”转译工具。景德镇陶瓷之美不仅体现在整体造型上，更在于釉色的微妙变化、烧制成品的独特质感，这正是“瓷之源”最核心的感知维度。可借助3D建模、“基于物理的渲染”等技术，建立可交互的陶瓷数字标本库，让海外受众无须亲临实地，即可旋转器物观察釉面开片情况，感受不同瓷器的釉色差异，甚至模拟触摸不同器型带来的手感反馈。
　　二是开发书院文化的“空间—仪式”转译工具。白鹿洞书院的空间布局、讲学规则、碑刻遗存，本质上是空间化与身体化的文化表达。书院所承载的“文之盛”文化，无法单纯依靠静态图文完整传递。可行做法是采用轻量级沉浸方式，不追求全景式还原，而聚焦一个具体仪式动作或一段讲学场景，帮助海外受众在短时间内形成初步的身体记忆。
　　三是开发生态文化的“故事—情感”转译工具，例如“绿之韵”。生态文化偏重价值观念，难以靠静态展示传递，需借助故事与情感引发共鸣。可将AI生成的自然影像与人文叙事相结合，传递人与自然共生的价值观。

　　构建拟人化双语交互系统
　　在前两部分解决内容供给与呈现形式的基础上，构建拟人化双语交互系统，有助于进一步降低赣鄱文化的对外传播门槛。
　　一是设计数字导游形象，可起名为“赣小坡”，外观融合青花瓷纹样、庐山山水意象等赣鄱文化元素，语言风格亲切得体，引导海外用户互动，为提问者解答景德镇陶瓷、白鹿洞书院、庐山诗词、井冈山历史等方面的问题。数字导游的回答应保证内容准确性与文化适宜性。
　　二是在交互策略上，设计数字人渐进式接近的交互模式：初次接触时从海外用户熟悉的话题入手，比如“你知道海外部分陶瓷技艺与景德镇有着深厚渊源吗？”又如“你了解海外传统文教场所与白鹿洞书院在儒学传承方面的关联吗？”随着互动频率提高，数字人逐渐引导用户接触更深层次的文化内容，从陶瓷工艺到匠人精神，从书院传统到游学传播，从红色故事到生态智慧。这正是文化接近性的动态呈现——通过逐步交互，实现文化认知的逐层渗透。

　　结语
　　综上所述，文化接近性理论为赣鄱文化对外传播提供了重要启示。AI作为智能技术工具，能够通过专用语料库建设、多模态文化转译工具开发、拟人化双语交互系统构建，结合中外已有的文化连接点，发现、激活并放大契合海外受众认知的文化接近性，从而破解地域文化对外传播覆盖范围有限、受众认知度不足的现实难题，为我国地方文化对外传播探索可复制、可推广的实践路径。
　　项目类别：校级一般项目；项目名称：AI赋能赣鄱文化多模态中日双语传播路径；项目编号：JXYKXJYB—26—25。
（作者单位：江西应用科技学院）