激活九江高校思政课提质增效新动能

　　陈雨露
　　党的二十大对教育强国建设作出系统部署，明确提出“推进教育数字化”。人工智能作为驱动教育变革的核心抓手，为高校思政课创新发展提供全新路径。近日，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出以智能技术实现教育全要素、全过程、全场景融合贯通。立足九江高校思政教学实际，依托AI技术推动思政课向精准化、智慧化、长效化转型，破解传统教学痛点，是落实立德树人根本任务、建设教育强国的必然选择。本地高校需紧扣学生本位，以数字技术赋能课堂、评价、育人全链条，持续提升思政育人实效。
　　精准赋能分层施教，疏通因材施教堵点。不同专业、年级学生思想认知、学习基础存在明显差异，统一化授课难以适配青年多元成长需求。九江高校依托人工智能搭建个性化教学体系，推动思政教育精准落地。一是建立学生思想数字画像。依托校园智慧平台，整合课堂互动、线上学习、作业、思想汇报等多维数据，依靠智能算法梳理学生思想困惑、学习习惯与价值取向，形成动态学情数据库。二是精准推送本土思政资源。整合理论知识、九江红色文化、伟大抗洪精神搭建本地素材库，AI结合学生画像匹配差异化学习内容，实现“千人千策”。面向理工科开设智能思政实践，为文科组织理论研讨；针对新生适应焦虑、毕业生就业迷茫推送基层奋斗典型，让思政教育贴近学生、富有温度。三是实施分层递进教学。依托智能工具划分基础、提高、拓展三层教学目标，配套差异化学习任务，兼顾不同学生接受能力，切实做到因材施教。
　　构筑智慧多元课堂，激活思政主阵地活力。传统思政课堂互动弱、吸引力不足，人工智能打破时空限制，打造线上线下融合、技术人文共生的智慧课堂。其一，打造沉浸式红色互动课堂。教室配备智能投屏、AI问答、实时投票工具，学生移动端即时参与互动，系统同步汇总课堂数据，方便教师实时调整授课节奏。运用VR、AR还原九江九八抗洪展陈馆、叶挺指挥部旧址等红色场所，常态化开设云端“行走的思政课”，沉浸式开展红色教育，厚植学生爱国情怀。其二，构建一体化教学链条。形成“线上自主学习+线下集中授课+课外实践拓展”模式，线上储备课件、红色影像等资源，AI实时监测学习成效；线下聚焦重难点开展研讨与实地研学，线上补短板、线下抓核心，形成互补格局。其三，融合本土资源打造特色课堂。借助大数据挖掘九江产业发展、基层治理鲜活案例，融合庐山文化、赣北红色资源、伟大抗洪精神丰富教学内容，推动数字技术与地域思政资源深度融合。
　　搭建闭环智慧评价体系，完善育人检验标尺。传统期末单一试卷考核，无法全面衡量学生思政综合素养。人工智能构建全过程、多元化闭环评价体系，以科学评价驱动教学提质。一是推行全过程过程性评价。智能系统全程采集预习、课堂表现、作业、社会实践数据，动态追踪学生思想成长轨迹；依托思政素养雷达图直观呈现理想信念、道德修养、社会责任等维度表现，将过程考核计入总成绩，扭转期末突击应试的不良风气。二是建立四维一体评价指标。围绕知识掌握、能力提升、思想进步、实践表现完善考核框架：AI线上测试检验理论功底；智能文本分析研判发言、论文思辨水平；算法梳理思想动态把握价值取向；系统量化志愿服务、红色研学等实践成果，全方位评估学生思政素养。三是形成双向优化闭环。AI分析评价数据，定位教学短板与学生共性思想问题，为教师提供改进方案；同时针对学生薄弱点推送专属学习资源，构建“测评—分析—反馈—优化”完整育人链条。
　　深耕全域终身思政，拓宽协同育人边界。思政教育贯穿人的一生，人工智能打破校园壁垒，构建校地协同、全域覆盖的终身思政育人体系。一方面，搭建全民线上思政学习平台，整合高校优质课程面向社会开放，系统留存学习记录与素养评价，服务群众常态化思想提升。另一方面，完善校地协同育人机制，联动政府、企业、社区、媒体搭建育人生态：联合政务部门解读政策、树立正确价值观念；联动企业融入工匠精神培育职工素养；联合社区开展线上宣讲与线下志愿活动；联合媒体打造短视频、直播思政矩阵，以年轻化形式传播正能量。同时上线全天候AI思政答疑平台，及时回应师生群众思想困惑；依托大数据优化内容供给，鼓励本地教师开展数字化思政专项研究，为全域思政教育提供理论与实践支撑。
　　本文系2026年九江市社会科学基金项目《九江高校“人工智能+思政课教学”实践研究》（编号：26YB145）阶段性成果。（作者单位：江西职业技术大学）