增强大学生网络安全意识路径探析

　　习晓敏
　　互联网技术不断取得新突破，大数据、5G通信、物联网、人工智能、云计算等新兴技术持续融合应用，并向元宇宙方向演进，用户的网络使用体验得到全方位优化。然而，网络具有开放程度高、迭代速度快等特性，网络安全问题至今难以彻底根除。大学生群体尚未踏入社会，阅历相对有限，网络安全意识较为淡薄，容易遭遇各类网络风险。因此，亟须加强高校学生网络安全意识培养。

　　推进网络信息安全教育增强大学生安全防范意识
　　高校开展网络信息安全教育，应通过多元化方式，促使学生从被动防御转向主动防范。其一，重在习惯养成。各高校每月至少组织一次网络信息安全专题教育活动，建立常态化机制，通过持续教育帮助学生逐渐养成安全上网的良好习惯。其二，贴近学生学习与生活，推进全过程、全方位的网络信息安全知识普及。例如，通过QQ、微信、公众号、视频号等平台，以图文形式定期向学生推送保护个人隐私的知识，同时加强学生对政策指引的理解，时刻保持上网警惕性。其三，建立系统化安全教育模式。高校应根据学生实际需求，定期或不定期组织安全文化教育活动；若校内资源不足，可邀请网络安全领域专家来校开展专题讲座，为师生提供专业指导。

　　丰富网络安全教育内容助力学生掌握防护技能
　　网络安全教育的主要目标是帮助学生掌握防范方法，将教育重点落在实践操作上。其一，拓展教育内容。高校应及时更新教学内容，将最新网络安全事件纳入教学体系，结合案例分析，使学生不仅了解问题，更掌握应对方法。其二，强化技能训练。安全教育不仅要增强学生安全意识，更要提供可行的防护策略，重点传授实用防护技巧。例如，信息技术教师和辅导员可指导学生下载防护软件，如360手机卫士、腾讯手机管家等，防止病毒入侵及恶意广告侵扰；同时告诫学生不随意注册账号、不访问陌生网站等。其三，顺应技术发展趋势，引入高质量的数字化教育工具，如安全教育类互动程序，通过设计趣味性游戏内容，引导学生树立网络安全防范意识。据国家互联网信息办公室数据，2025年共拦截各类恶意程序攻击逾百亿次，充分说明了网络威胁的严峻性与提升防护技能的现实紧迫性。

　　健全网络信息安全机制提升安全教育的实际效果
　　网络安全教育应重点关注学生的思想引导，同时也需要配套制度来推动和保障其顺利实施，形成思想引领与制度约束并重的育人格局。其一，建立绿色网络环境。高校应积极开展“净网”行动，与网络服务商合作，对存在风险的网站或不良信息进行自动屏蔽，强化管理约束。学校还需投入资金和人力，完善网络安全设施与技术防护体系建设，升级防火墙、入侵检测等安防系统。其二，建立上网行为规范体系。高校应制定针对上网时长、访问内容等事项的规范制度，从源头加强管控，确保网络安全教育持续融入学生的学习与生活，明确网络行为的边界与底线。其三，健全网络安全管理制度，设立对专门的网络安全管理部门，引入人工智能技术，实现对网络运行态势的24小时动态监测，及时发现问题并处置，提升预警与响应效率。其四，加大网络安全保障力度，与网络安全部门、公安机关等协同联动，共同打击网络犯罪，形成多方参与的联防联控机制，为学生营造风清气正的网络环境。
　　结语
　　高校是人才培养的主阵地，也是数字化技术全面落地应用的重要阵地。为保障大学生安全使用网络，必须加强网络安全意识培育，通过推进网络信息安全教育、丰富网络安全教育内容、健全网络信息安全机制等途径，全过程、全方位提升学生的网络安全素养，助力其掌握实用防护技能。与此同时，应将网络安全教育融入日常教学与管理各环节，形成常态化、系统化的育人机制。此外，还应积极调动社会各方力量参与网络安全保障，健全网络信息安全体系，切实增强网络安全教育的针对性和实效性。
　　课题名称：江西省高校人文社科研究一般项目（规划），编号：JC25142。
　　（作者单位：南昌航空大学科技学院）