第A04版:理论专题

九江日报 刊期:第19137期 20261024

红色资源:中国特色社会主义文化发展道路的文化资源基础

(20261024第 A04版)

  陈晨
  红色资源是中国共产党领导人民在革命、建设、改革历程中留下的宝贵财富,是红色文化的物质载体与精神标识的依托,为中国特色社会主义文化发展道路提供深厚的精神滋养。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,深入挖掘红色文化的理论内涵、拓展红色资源的实践路径,既是赓续红色血脉、坚定文化自信的内在要求,也是繁荣社会主义文化、增强国家文化软实力的现实需要。本文从理论价值与实践路径两个维度,探讨红色资源作为文化资源基础,经由活化利用参与中国特色社会主义文化发展道路建构的内在机理与实现方式。

  
红色文化资源对中国特色社会主义文化发展道路的理论价值
  红色文化资源不仅具有历史价值,而且具有深刻的理论价值。它所承载的精神内容,为坚持和拓展中国特色社会主义文化发展道路提供了方向指引、价值内核和精神支撑,也从理论与实践的结合上系统回答了“为什么坚持、坚持什么、怎样走好中国特色社会主义文化发展道路”等基本问题,使中国特色社会主义文化发展道路更具科学性、系统性和说服力。
  (一)坚持以马克思主义中国化时代化引领文化发展方向
  红色资源形成发展的百年历程证明,只有坚持马克思主义中国化时代化,才能发展先进的社会主义文化,才能走好中国特色社会主义文化发展道路。
  红色资源的形成、积淀与传承,本身就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程。从革命时期的文化纲领,到社会主义革命和建设时期的文化建设方针,再到新时代推进文化自信自强,红色资源及其承载的红色文化,始终以历史实践的方式印证着这样一个道理:只有坚持马克思主义中国化时代化,文化建设才能不迷失方向、不流于空谈、不脱离时代。新征程上,走好中国特色社会主义文化发展道路,必须坚持马克思主义中国化时代化,把马克思主义的立场、观点和方法贯穿于文化理论创新、文化制度建设和文化实践的始终,使这条道路始终具有鲜明的时代性和中国特色。
  (二)为社会主义核心价值观提供历史根基与精神滋养
  红色资源是社会主义核心价值观的重要历史根基和精神滋养,也是其重要载体和精神源泉,两者具有高度的内在统一性和精神契合性。
  从内容上看,红色资源蕴含坚定的理想信念、深厚的爱国情怀、艰苦奋斗的精神、无私奉献的品格和团结互助的风尚,彰显人民至上的立场,这些都与社会主义核心价值观国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则具有高度一致性。红色资源为社会主义核心价值观提供了历史依据,有助于增强其说服力和精神感召力。以红色资源为依托,社会主义核心价值观得以从理论倡导转化为一种根植于历史、源于实践、服务于民族发展的价值认同,从而为走好中国特色社会主义文化发展道路奠定坚实的思想和道德基础。

  红色资源融入中国特色社会主义文化发展道路的实践路径
  在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,红色资源的开发利用不能仅仅停留于历史缅怀和理论阐释,而要将其转化为现实的发展动力。推进社会主义文化繁荣发展,应坚持系统化保护、制度化保障、数字化赋能、融合化发展,把红色资源的保护、研究、运用和传播有机结合起来,推动红色资源优势转化为文化繁荣发展优势、精神力量培育优势和传播能力提升优势,为坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路奠定坚实的实践基础。
  (一)强化思想引领:以红色资源把准文化发展正确方向
  在此基础上,要将红色资源深度融入学习党的创新理论、加强党性教育、加强意识形态建设等工作全过程,用红色历史“寻根问本”“固本培元”,牢牢掌握意识形态工作领导权,把准文化发展正确方向。
  通过系统学习红色历史、弘扬革命精神、传承红色基因,马克思主义在意识形态领域的指导地位更加牢固,全党全国各族人民团结奋斗的共同思想政治基础更加坚实。要以红色资源为载体,深入开展理想信念教育、党史学习教育和形势政策教育,使广大干部和人民群众深刻认识走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性和现实优越性,自觉反对历史虚无主义和各种错误思潮,坚持党的领导,坚持以人民为中心,为坚定走好中国特色社会主义文化发展道路提供坚强思想保证和政治保证。
  (二)创新育人模式:推动红色资源融入全民教育和大中小学思政教育体系
  推进红色资源进教材、进课堂、进头脑,构建课堂讲授、活动体验、情境教学、数字技术相互融合的教学模式,将红色资源转化为高质量教育资源。充分利用革命博物馆、纪念馆、烈士陵园、革命遗址等红色文化阵地,开展沉浸式、体验式、参与式的“行走思政课”。积极运用虚拟现实、数字孪生、全息投影等先进科技手段和互动展示方式,增强红色文化教育的吸引力、感染力和传播力,推动红色资源深度融入大中小学思想政治教育。实现由单向灌输向浸润式、启发式、自主式教育方式的转变,引导学生把红色精神内化于心、外化于行,让社会主义核心价值观在广大师生心中扎根。

  结语
  红色资源作为中国特色社会主义文化发展道路的文化资源基础,其价值实现的关键在于从“静态保存”走向“活化融入”,还应创新红色文化传播方式,拓展多元立体传播路径。应以“红色地标”“红色文物”“红色旅游线路”等红色资源为载体,形成多层次、全方位、可感知、易传播的红色文化传播格局。在推进红色文化创造性转化、创新性发展的过程中,依托影视、话剧、动漫和短视频等媒介,打造具有中国特色的红色文化产品,注重分众化表达与互动化传播,让红色文化可感可及、入脑入心。要依托红色资源,讲好中国故事、讲好中国共产党故事、讲好新时代中国故事,提升中国道路、中国精神、中国价值的国际传播效能。
  课题名称:江西省社会科学基金项目“革命老区精神生活共同富裕的实现路径研究”,课题编号:24ZZ02。(作者单位:陆军步兵学院)

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